Информационный портал Урала

ПОСТАНОВЛЕНИЕ Главы Нижневартовского района от 24.10.2008 N 1067
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СТРУКТУРЕ, ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ КУРСОВ, ПРЕДМЕТОВ, ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ РАЙОНА, РЕАЛИЗУЮЩИМИ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ"



ГЛАВА НИЖНЕВАРТОВСКОГО РАЙОНА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 24 октября 2008 г. N 1067

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СТРУКТУРЕ, ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ

И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ КУРСОВ, ПРЕДМЕТОВ,

ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ

РАЙОНА, РЕАЛИЗУЮЩИМИ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

На основании статей 7, 15, 32 Закона Российской Федерации от 10.07.92 N 3266-1 "Об образовании", в целях повышения качества образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями района, реализующими образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования:

1. Утвердить Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями района, реализующими программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

2. Управлению образования администрации района (Ш.Я.Гогошидзе) направить постановление в общеобразовательные учреждения района.

3. Руководителям общеобразовательных учреждений района в своей деятельности руководствоваться данным постановлением.

4. Контроль за выполнением постановления возложить на заместителя главы района по социальным вопросам О.В.Липунову.

Глава района

Б.А.САЛОМАТИН

Приложение

к постановлению

главы района

от 24.10.2008 N 1067

ПОЛОЖЕНИЕ

О СТРУКТУРЕ, ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ

РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ КУРСОВ, ПРЕДМЕТОВ, ДИСЦИПЛИН

(МОДУЛЕЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ РАЙОНА,

РЕАЛИЗУЮЩИМИ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО

И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет структуру и порядок разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов и дисциплин (модулей) (далее - Рабочая программа) образовательными учреждениями района, реализующими программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

1.2. Рабочая программа является одной из составных частей основных образовательных программ, реализуемых общеобразовательными учреждениями района, и приложением к учебному плану школы.

1.3. Рабочая программа является документом, отражающим методику реализации учебного плана школы и обязательного минимума содержания общего образования.

1.4. Рабочая программа раскрывает содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету; логику изучения основ мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение; определяет общую научную и духовно-ценностную направленность преподавания предмета, оценок, теорий, событий, фактов.

1.5. Рабочие программы разрабатываются каждым учителем самостоятельно на один учебный год для каждого класса (параллели) на основе примерной или авторской учебных программ и хранятся у учителей.

II. Цели и задачи разработки Рабочей программы

2.5. Рабочая программа разрабатывается в целях:

повышения качества образования;

повышения профессионального мастерства педагогов;

обеспечения достижения обучающимися результатов освоения обязательного минимума содержания общего образования;

обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получение качественного общего образования;

обеспечения качественной подготовки выпускников общеобразовательного учреждения.

III. Структура Рабочей программы

Рабочая программа имеет следующую структуру:

титульный лист;

пояснительная записка;

календарно-тематическое планирование;

перечень работ (контрольных, лабораторных, практических и т.д.).

IV. Порядок разработки Рабочей программы

4.1. В титульном листе Рабочей программы указывается:

наименование общеобразовательного учреждения;

наименование "Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по ______________ для _______ класса (классов, параллели)";

фамилия, имя, отчество учителя, составителя Рабочей программы;

год составления рабочей программы;

грифы рассмотрения, согласования и утверждения Рабочей программы.

4.2. В пояснительной записке указываются:

цели ступени общего образования;

цели изучения учебного предмета;

общеучебные умения, навыки и способы деятельности начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

специальные умения, навыки и способы деятельности по учебному предмету;

содержание, обозначенное в темах и разделах;

продолжительность и последовательность изучения тем и разделов;

требования к уровню подготовки выпускников начальной, основной и средней (полной) ступени общего образования;

сведения о примерной учебной программе, на основе которой разработана Рабочая программа, или сведения об авторской программе с указанием наименования, автора и года издания;

количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа;

количество часов для проведения экскурсий;

количество часов для проведения контрольных работ; указать продолжительность контрольных работ;

количество часов для проведения лабораторных работ;

количество часов для проведения практических работ;

количество практикумов;

количество часов для проведения исследований;

количество часов для составления проектов;

сведения об используемом учебно-методическом комплекте, дополнительной литературе;

сведения о форме проведения промежуточной аттестации обучающихся;

сведения о форме итоговой аттестации выпускников IX и XI (XII) классов школы.

На основе примерной программы по учебному курсу, предмету (дисциплине (модулю):

определяется учебник или учебно-методический комплект из Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях;

устанавливается избыточный и недостающий информационный материал;

определяется дополнительная справочная и учебная литература;

составляется рабочая программа.

4.3. Количество учебных часов по предмету в Рабочей программе должно соответствовать годовому количеству учебных часов по учебному плану школы на текущий учебный год. В случае несоответствия количества часов необходимо обосновать изменения в пояснительной записке. При внесении изменений в тематику, логику изменения включения в учебный процесс, количество, продолжительность контрольных работ и т.д. необходимо представить обоснования изменений в пояснительной записке.

4.4. При составлении Рабочей программы учитель выделяет инвариантную часть элементов содержания примерной или авторской программ, затем определяет вариативность программы и составляет Рабочую программу с учетом сформированности мотивационной, интеллектуальной, волевой сфер индивидуальности обучающихся, их образовательных потребностей (то есть учитель в своей рабочей программе описывает все эти особенности индивидуальности обучающихся). В Рабочей программе желательно отразить работу по формированию, развитию и закреплению ключевых образовательных предметных компетенций (готовности учащихся к использованию полученных знаний к использованию и использование усвоенных знаний, умений и способов деятельности в реальных жизненных ситуациях для решения практических задач).

4.5. В календарно-тематическом планировании указываются учебно-лабораторное оборудование, наглядность, по плану и фактически.

4.6. Приложением к Рабочей программе является перечень: экскурсий, контрольных, лабораторных, практических работ, практикумов, исследований, проектов с указанием периода проведения.

V. Порядок утверждения Рабочей программы

5.1. Учитель представляет Рабочую программу на заседание методического объединения (кафедры) учителей-предметников на предмет соответствия установленным требованиям. В протоколе заседания методического объединения (кафедры) учителей-предметников указывается факт соответствия Рабочей программы установленным требованиям.

5.2. Рабочую программу представляют на согласование заместителю директора по учебно-воспитательной работе. Заместитель директора школы в титульном листе под грифом "Согласовано" ставит дату, подпись.

5.3. Руководитель образовательного учреждения приказом по основной деятельности утверждает рабочую программу.

VI. Компетенция и ответственность учителя

6.1. К компетенции учителя относятся:

разработка Рабочих программ;

использование и совершенствование методик учебной деятельности и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и учителя;

организация своей деятельности в соответствии с годовым календарным учебным графиком на текущий учебный год и правилами внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения, иными локальными актами к уставу общеобразовательного учреждения;

осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с федеральными нормами и федеральными требованиями государственного стандарта общего образования, уставом школы;

отчетность о выполнении обучающимися практической части Рабочих программ в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения на текущий учебный год и графиком учебного процесса (расписанием занятий).

6.2. Учитель несет ответственность за:

невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

реализацию обучающимися не в полном объеме практической части Рабочих программ в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения на текущий учебный год и графиком учебного процесса (расписанием занятий);

качество знаний, умений и способов деятельности обучающихся по учебному курсу, предмету, дисциплине (модулю);

нарушение прав и свобод обучающихся во время реализации Рабочих программ.



: Переход на главную страницу :


Материалы портала можно использовать только со ссылкой на источник